Mầm non Nghĩa Thái – Chặng đường phát triển và tiến bước

BÀI VIẾT

Về trường Mầm non Nghĩa Thái, xã Nghĩa Hưng

tỉnh Ninh Bình

PHẦN I

 LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG

Trường Mầm non Nghĩa Thái hiện tại nằm ở xã Nghĩa Hưng, tỉnh Ninh Bình (Trước đây là xã Nghĩa Thái, huyện Nghĩa Hưng, tỉnh Nam Định). Trải qua mấy chục năm trường Mầm non Nghĩa Thái đã trưởng thành và phát triển đi lên qua từng thời kỳ, đưa sự nghiệp giáo dục của nhà trường nói riêng và ngành giáo dục xã nhà nói chung ngày càng phát triển. Những năm đầu mới thành lập nhà trường gặp rất nhiều khó khăn từ cơ sở vật chất đến đội ngũ. Các nhóm, lớp nằm rải rác ở 4 thôn, cơ sở vật chất thì tạm bợ vì phải học nhờ ở các nhà văn hoá xóm. Qua các thời kỳ xây dựng và phát triển đã làm thay đổi da thịt làm nên trường mầm non Nghĩa Thái như ngày hôm nay với 499 học sinh và 33 cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường.

Năm 2004, trường mầm non xã Nghĩa Thái được chuyển đổi từ trường mầm non dân lập sang trường mầm non bán công xã Nghĩa Thái theo quyết định số 2675/2004/QĐ-UB ngày 21/10/2004 của Uỷ ban nhân dân tỉnh Nam Định về việc chuyển đổi loại hình trường mầm non xã, phường, thị trấn.

Năm 2010, trường mầm non xã Nghĩa Thái được chuyển đổi từ trường mầm non bán công sang trường mầm non công lập theo quyết định số 18^A/2010/QĐ-UBND ngày 01/9/2010 của Uỷ ban nhân dân tỉnh Nam Định về việc chuyển các trường Mầm non bán công sang trường Mầm non công lập và Quyết định số 5147/QĐ-UBND ngày 05/9/2010 của Uỷ ban nhân dân huyện Nghĩa Hưng về việc chuyển trường Mầm non bán công xã Nghĩa Thái sang trường Mầm non Nghĩa Thái.

Năm 2015, trường Mầm non Nghĩa Thái được công nhận là trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ I theo quyết định số 2414/QĐ-UBND ngày 17/11/2015 của Uỷ ban nhân dân tỉnh Nam Định về việc công nhận và cấp Bằng công nhận trường đạt chuẩn quốc gia.

Năm 2017, trường Mầm non Nghĩa Thái được cấp giấy chứng nhận chất lượng giáo dục theo Quyết định số 1286/QĐ-SGDĐT ngày 08/8/2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nam Định về việc cấp giấy chứng nhận chất lượng giáo dục.

PHẦN II

GIỚI THIỆU VỀ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH CỦA NHÀ TRƯỜNG

1. Mục tiêu giáo dục

Giúp trẻ trong độ tuổi đến trường phát triển cả về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mĩ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị cho trẻ em vào lớp một; hình thành và phát triển ở trẻ em những chức năng tâm sinh lí, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn, đặt nền tảng cho việc học ở các cấp học tiếp theo và cho việc học tập suốt đời.

2. Nội dung giáo dục

Đảm bảo tính khao học, tính vừa sức và nguyên tắc đồng tâm phát triển từ dễ đến khó; đảm bảo tính liên thông giữa các độ tuổi, giữa nhà trẻ, mẫu giáo và cấp tiểu học; thông snhaast giữa nội dung giáo dục với cuộc sống hiện thực, gắn với cuộc sống và kinh nghiệm của trẻ, chuẩn bị cho trẻ từng bước hoà nhập vào cuộc sống.

Phù hợp với sự phát triển tâm sinh lí của trẻ em, hài hoà giữa nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục; giúp trẻ em phát triển cơ thể cân đối, khoẻ mạnh, nhanh nhẹn; cung cấp kĩ năng sống phù hợp với lứa tuổi; giúp trẻ biết kính trọng, yêu mến, lễ phép với ông bà, cha mẹ, thày giáo, cô giáo; yêu quý anh, chị, em, bạn bè; thật thà, mạnh dạn, tự tin và hồn nhiên, yêu thích cái đẹp; ham hiểu biết, thích đi học.

3. Phương pháp giáo dục

Đối với giáo dục nhà trẻ, phương pháp giáo dục phải chú trọng giao tiếp thường xuyên, thể hiện sự yêu thương và tạo sự gắn bó của người lớn với trẻ; chú ý đặc điểm cá nhân trẻ để lựa chọn phương pháp giáo dục phù hợp, tạo cho trẻ có cảm giác an toàn về thể chất và tinh thần; tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ được tích cực hoạt động giao lưu cảm xúc, hoạt động với đồ vật và vui chơi, kích thích sự phát triển các giác quan và các chức năng tâm – sinh lý; tạo môi trường giáo dục gần gũi với khung cảnh gia đình, giúp trẻ thích nghi với nhà trẻ.

Đối với giáo dục mẫu giáo, phương pháp giáo dục phải tạo điều kiện cho trẻ được trải nghiệm, tìm tòi, khám phá môi trường xung quanh dưới nhiều hình thức đa dạng, đáp ứng nhu cầu, hứng thú của trẻ theo phương châm “chơi mà học, học bằng chơi”. Chú trọng đổi mới tổ chức môi trường giáo dục nhằm kích thích và tạo cơ hội cho trẻ tích cực khám phá, thử nghiệm và sáng tạo ở các khu vực hoạt động một cách vui vẻ. Kết hợp hài hoà giữa giáo dục trẻ trong nhóm bạn với giáo dục cá nhân, chú ý đặc điểm riêng của từng trẻ để có phương pháp giáo dục phù hợp. Tổ chức hợp lý các hình thức hoạt động cá nhân, thoe nhóm nhỏ và cả lớp, phù hợp với độ tuổi của nhóm/lớp, với khả năng của từng trẻ, với nhu cầu và hứng thú của trẻ và với điều kiện thực tế.

4. Đánh giá sự phát triển của trẻ

Đánh giá sự phát triển của trẻ (bao gồm đánh giá trẻ hằng ngày và đánh giá trẻ theo giai đoạn) nhằm theo dõi sự phát triển của trẻ, làm cơ sở cho việc xây dựng kế hoạch và kịp thời điều chỉnh kế hoạch giáo dục cho phù hợp với trẻ, với tình hình thực tế ở địa phương. Trong đánh giá phải có sự phối hợp nhiều phương pháp, hình thức đánh giá; coi trọng đánh giá sự tiến bộ của từng trẻ, đánh giá trẻ thường xuyên qua quan sát hoạt động hằng ngày.

5. Chế độ sinh hoạt trẻ nhà trẻ

5.1 Trẻ 18-24 tháng tuổi

Ăn 2 bữa chính và 1 bữa phụ

Ngủ: 1 giấc trưa

5.2 Trẻ 24 – 36 tháng tuổi

– Ăn 2 bữa chính và 1 bữa phụ

– Ngủ: 1 giấc trưa

5.3 Trẻ mẫu giáo (3 – 6 tuổi)

– Ăn 1 bữa chính và 1 bữa phụ

– Ngủ: 1 giấc trưa

6. Các tổ chức, đoàn thể và Hội đồng trong nhà trường

* Hội đồng trường

Hội đồng trường có 9 thành viên, thực hiện phương thức hoạt động theo đúng quy định của Điều lệ trường mầm non, chú trọng tổ chức giám sát việc sử dụng các nguồn lực, các hoạt động của nhà trường, giám sát việc thực hiện các Nghị quyết và quy chế dân chủ trong hoạt động nhà trường đảm bảo thực hiện mục tiêu nhiệm vụ đề ra.

* Tổ chức Đảng

Chi bộ có 18 đảng viên. Trong những năm qua, chi bộ đã bám sát Nghị quyết của Đảng ủy, các văn bản chỉ đạo của các cấp quản lý giáo dục để xây dựng Nghị quyết sát đúng với tình hình thực tế. Chi bộ lãnh đạo nhà trường và các tổ chức đoàn thể thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. Chi bộ luôn đạt danh hiệu tổ chức cơ sở  đảng “Trong sạch vững mạnh“.

* Hoạt động của ban đại diện cha mẹ học sinh

 Các nhóm, lớp đều có ban đại diện cha mẹ học sinh với số lượng 3 người/lớp. Nhà trường có Ban đại diện cha mẹ học sinh. Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp với nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể từng năm học và thực hiện kế hoạch có hiệu quả, thực sự là cầu nối giữa Nhà trường – Gia đình – Xã hội trong việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.

* Về đội ngũ giáo viên và nhân viên

Tổng số giáo viên nhân viên của nhà trường 33 người, trong đó: Cán bộ quản lý: 03 đ/c; giáo viên 29 đ/c; nhân viên kế toán 01 đ/c.

* Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ

– 100% nhóm lớp thực hiện chương trình GDMN

+ 100% các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo tổ chức cho trẻ ăn bán trú.

+ 100% trẻ được bảo đảm an toàn về thể chất và tinh thần, không xảy ra dịch bệnh và ngộ độc thực phẩm trong trường mầm non.

+ 100% trẻ được cân đo, khám sức khỏe định kỳ theo quy định tại Điều lệ trường mầm non

+ Tỷ lệ suy dinh dưỡng của trẻ hàng năm giảm xuống còn dưới 3%

+ 100% trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định, được theo dõi đánh giá theo Bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi.

* Về cơ sở vật chất

– Phòng sinh hoạt chung

Phòng sinh hoạt chung có diện tích 55 m², đủ ánh sáng tự nhiên và thoáng mát, đảm bảo điều kiện cho trẻ học tập, vui chơi.  Phòng vệ sinh của trẻ đư­ợc xây dựng khép kín với  phòng học, có đủ bồn cầu cho trẻ vệ sinh đảm bảo theo yêu cầu.

– Phòng hoạt động âm nhạc: Có diện tích 63m², có trang thiết bị đầy đủ cho trẻ  hoạt động âm nhạc

– Khu vực nhà bếp: Đư­ợc xây dựng theo mô  hình bếp một chiều, nhà bếp đã được Trung tâm Y tế dự phòng huyện Nghĩa Hưng công nhận bếp đạt tiêu chuẩn về vệ sinh an toàn thực phẩm

– Văn phòng, Phòng Hội trường: Đạt chuẩn vừa là phòng họp và tổ chức các Hội nghị của nhà trường, có trang thiết bị phục vụ cho các hoạt động và có đầy đủ phòng hành chính, y tế….

* Sân vườn

Diện tích sân vườn được quy hoạch thiết kế phù hợp, đang tiếp tục xây dựng khu phát triển thể chất, khu vui chơi cát nước, vườn cổ tích, khu vui chơi giao thông, có vườn cây ăn quả, vườn rau của bé, thảm cỏ, cây xanh cây bóng mát, bồn hoa cây cảnh phù hợp. Sân trường có đủ các loại đồ chơi ngoài trời cho trẻ hoạt động.

Đứng giữa sân trường chúng ta sẽ thấy cây cối ở đây thật là xanh tốt, những bồn hoa đang đua nhau khoe sắc, những chậu hoa hoa loa kèn đang nở rộ một màu đỏ rực rỡ, pha lẫn với muôm màu sắc của các bức tranh trên tường mới thấy ấn tượng thực sự về một ngôi trường đẹp, chỉnh chu, trường lớp khang trang với những cô giáo đầy tâm huyết với sự nghiệp “Nuôi dạy trẻ” và những em bé thơ đang thực sự cảm thấy “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”.

Trong những ngày này cô trò trường Mầm non Nghĩa Thái đang náo nức trong không khí sôi nổi hoàn thành tốt các tiêu chí của năm học. Tất cả những thành công ấy, dường như vẫn chưa làm cô trò trường mầm non Nghĩa Thái thỏa mãn, nhà trường quyết tâm để giữ vững “Trường chuẩn quốc gia mức độ I” và xây dựng trường Mầm non Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn. “Điều quan trọng nhất, cần thiết nhất với mầm non Nghĩa Thái hiện nay là xây dựng kế hoạch lâu dài, có tính chiến lược phát triển và đào tạo con người. Tạo mọi điều kiện tốt nhất cho CBGVNV tham gia các lớp bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, đồng thời chăm lo đời sống tinh thần và vật chất cho CBGVNV để họ yên tâm với nghề nghiệp, để từ đó trong công tác nhiệm vụ của mình có nhiều sáng tạo, có thêm nhiều kinh nghiệm chăm sóc nuôi dạy trẻ. Thường xuyên bổ sung nâng cấp cơ sở vật chất để đáp ứng nhu cầu đón các cháu đến trường với điều kiện tốt nhất, đồ dùng đồ chơi hiện đại nhất; phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh đẩy mạnh công tác nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ và đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ khi ở trường mầm non….”

Để biến những quyết tâm ấy thành hiện thực khi “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương sáng” thì chắc chắn mỗi ngày đến trường của mỗi học sinh trường mầm non Nghĩa Thái sẽ tiếp tục là những ngày vui. Trường mầm non Nghĩa Thái, trường chuẩn quốc gia mãi mãi là điểm sáng, là niềm tự hào của đội ngũ cán bộ giáo viên nhân viên và các bậc cha mẹ học sinh, thực sự là nơi ươm mầm những ước mơ tương lai của đất nước, là ngôi trường đầy hứa hẹn trong tương lai.